Образовательный проект на тему «Защитники Отечества»

26.11.2018

Актуальность: В настоящее время воспитание патриотизма - трудная задача, решение которой требует терпения и такта. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи с чем он был установлен. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Цель проекта:

-формирование мотивационного, целостного представления о защитниках Отечества;

- систематизировать знания детей по данной теме;

- привлечение родителей в образовательный процесс.

Задачи:

- формирование социально значимых качеств дошкольников на основе традиций патриотического воспитания;

- стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.

- приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

- Обогатить предметно – развивающую среду по теме

Вид проекта: Информационно-творческий, средней продолжительности.

Срок реализации проекта: 1 февраля – 22 февраля 2018г.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы «Сказка»
Воспитатели
Родители
Музыкальный руководитель
Инструктор по ФК

Предполагаемый результат:

- Формирование у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и традициях.

- Расширить представления детей об армии России, ее защитниках (познакомить с видами вооруженных сил).

- Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).

- Совместное творчество родителей и детей.

- Оформление подборки наглядно – информационных, дидактических материалов и электронных пособий по теме проекта; Пополнение предметно-развивающей среды

Презентация проекта:

Развлечение «День защитника Отечества»

Презентация проекта на педсовете.

Этапы проекта:

1этап: Подготовительный.

Обозначение актуальности и темы будущего проекта.
Постановка цели и задач.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Работа над проектом разбита на три тематические недели.

1) Богатыри земли русской.

2) ВОВ. Вставай, страна огромная!

3) Российская Армия.

2 этап: Основной.

Реализация проекта.

3 этап: Заключительный:

Развлечение «День защитника Отечества»
Оформление мини-музея: «Защитники Отечества».
Презентация проекта на педсовете.

Работа с родителями

1. Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.

2. Консультации в родительском уголке: «Значение патриотического воспитания детей», «История праздника 23 февраля"»

3. Привлечение родителей к сбору фотографий для тематического альбома.

Перспективный план

1 неделя: «Богатыри земли русской».

Образовательные Области		Вид деятельности
Познание		«Защитники земли Русской». - Беседы: «Кто такой русский богатырь?», «Богатырское снаряжение», «Как стать богатырём?», «Подвиги русских богатырей.» - Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей. - Электронная презентация «Русские богатыри» - Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».
Коммуникация		Составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри». - Речевая игра «Скажи и объясни». -Придумывание сказки о богатырях.
Чтение художественной литературы		- Чтение: былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»,Былины про Добрыни Никитича, Алёши Поповича, «Первый бой Ильи Муромца», сказка «Финист – Ясный сокол», Стихотворение В. Берестова «Богатыри», А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». - Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести. - Загадки о богатырях. - Физкультминутка «Богатырь».
Социализация	Дидактические игры	- ТРИЗ-игра «Если бы я был… богатырём»; - «Собери богатыря в путь – дорогу…» - Кроссворды, ребусы. - «Назови богатыря»
Подвижные игры	-Конкурс силачей -Эстафета «Проскачи на коне» - Перетяни канат
Музыка		Прослушивание песни «Богатырская сила» муз. А. Пахмутовой
Художественное творчество	Аппликация/ лепка	НОД: Тридцать три богатыря (лепка)
Рисование	- Раскраски про богатырей.

2 неделя: «ВОВ. Вставай, страна огромная!»

*Образовательные* *Области.*		*Вид детской деятельности*
Познание		«Наша Армия. День Победы». - Беседы: «Что лучше: худой мир или хорошая война?», «Что такое подвиг?», «Родина и ее герои», «Символы великой победы», «Великие сражения ВОВ». - Рассматривание иллюстраций о ВОВ, иллюстраций - военных фотографий. Наград. - Презентации «Парад 9 мая», «Военная техника» - Экскурсия в школьный музей боевой славы
Конструирование	Корабль, крепость из лего и строительного материала
Коммуникация		- Рассказы детей на тему: «Герой в нашей семье». (помощь родителей) - Акция «Письмо солдату» - Разучивание стихотворения С. Михалкова «Мы тоже воины»
Чтение художественной литературы		- Чтение глав из книги Алексеева «Сто рассказов о войне», И. Новиков «Страницы великой победы», Л. Воронкова «Девочка из города» - Рассказ о детях героях (Зина Портнова, Володя Козьмин, Таня Морозова). - Физкультминутка «Солдаты выстроились в ряд»
Социализация	Дидактические игры	- «Кто что делает?» - «Что лишнее и почему?» - Выложи из палочек самолет, танк.
Сюжетно-ролевая игра	«Военный госпиталь»
Физическая культура	Соревнования	- «А ну-ка, мальчики!» - «Зарничка»
Музыка		Слушание песен на военную тему: «Священная война», «Катюша», «Синий платочек»
Художественное творчество	Лепка/ аппликация	Военная техника: танки, самолеты, корабли
Рисование	- Рисование «Праздничный салют»

3 неделя: «Российская Армия».

*Образовательные* *Области.*		*Вид детской деятельности*
Познание		- Презентация «Наша Армия Родная». - Рассматривание энциклопедий. - Оформление стенгазеты «23 февраля». - Беседы: Военно-морской флот, Четвероногие бойцы, Армия в мирное время. История праздника – 23 февраля. - Рассматривание Иллюстраций о Российской армии (рангах, знаках отличия, звания, родах войск) и другую военную тематику, военных собак.
Конструирование	Гараж для военной техники
Коммуникация		«День Защитника Отечества». - Ситуативная беседа: «Для чего нужна армия» - Составление рассказа по картине «На границе» М. Самсонова - Рассказы детей о службе пап в армии
Чтение художественной литературы		Чтение: А. Митяев «Почему армия родная?», Л. Кассиль «Твои защитники», Е. Воробьёва «Последний выстрел», «Спасибо тебе, Трезор».", А. Маркуша "Я – солдат и ты – солдат", А. Беляев "Хочу быть военным моряком", Н. Никольский "Что умеют танкисты", В. Козлов "Пашкин самолет". - Выставка книг в книжном уголке на тему: «От богатырей до защитников наших дней»
Социализация	Дидактические игры	- «Что нужно моряку, пограничнику, летчику» (подбери картинку), - «Чья военная форма?», - «Кому какой головной убор принадлежит?»
Сюжетно-ролевая игра	«Моряки»
Музыка		Прослушивание песен: «Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая»
Художественное творчество	Аппликация/ Лепка	- Лепка «Пограничник с собакой» - Аппликация «Военный корабль»
Рисование	«Портрет папы(дедушки)». - Раскрашивание военных кораблей.
Художественный труд	«Подарки для пап и дедушек»

Результат

- Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках Отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии.

- С большим интересом стали играть в настольные, печатные и дидактические игры.

- Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.

- Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.