Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Эта старинная мудрость как нельзя лучше подходит к данной теме, как организация экспериментов и исследовательских занятий с детьми. В процессе своего взросления новое поколение непрерывно познаёт окружающий мир, и это познание лишь не может быть теоретическим. Гораздо ценнее и полезнее усвоенное на практике, на основе собственного опыта.

Данную работу дети средне-старшей группы выполняли с помощью педагогов, родителей, а самое главное – делали все дружно. Вместе, всей группой наблюдали за ростом лука, проверяли, достаточно ли влажная земля, не испарилась ли вода, хватает ли света, тепла луковицам…

В течение месяца мы наблюдали за ростом зелени, все результаты фиксировались в дневник наблюдений.

По окончании работ получились следующие результаты:

Лук, выращенный в грунте выше (15-17 см), листья широкие и сочные, цвет зелени более темный и насыщенный, чем у выращенного в песке.

Лук, выращенный в опилках, вырос только до 10-12см, цвет зелени светло-зеленый, листья узкие. Этот лук быстро рос только в начале эксперимента, потом перестал.

Лук, выращенный без света вырос быстро, рост и цвет этого лука нас удивил.

В процессе нашего исследования у детей ещё остались вопросы к взрослым, и поэтому мы решили провести детско-родительскую научно-практическую конференцию.

Вывод:

·         В ходе исследования мы узнавали о пользе лука о его истории, применении.

·         Определили необходимые условия и способы выращивания лука на перо.

·         Сходили на экскурсию в теплицу Чеускинской СОШ.

·         Рассмотрели и изучили домашнюю гидропонную установку для выращивания зелени и выгонки лука на перо.

·         Провели наблюдения за ростом зеленого лука.

·         Выращивание и уход за луком мы продолжили и после проведённого эксперимента.